为切实贯彻《中共中央关于未成年人思想道德建设若干意见》的具体举措，开展具有我市特色的“民族精神代代传”活动，学校为了让我们小朋友自己在寒假前后能够亲身感受语言文字规范运用的无穷魅力及我们日常生活、学习的环境中的存在的各种各样的乐趣，学校特别组织了一项“雏鹰在行动”学生系列活动，具体活动方案如下：
一、活动主题
本次“雏鹰在行动”系列活动的主题为“快乐体验，健康成长”，通过活动来加强同学们对课外知识的零距离接触，以此来加强认识和学习。
二、具体活动及时间安排
1、学校组织发动阶段：2005年1月10日～2005年1月17日；
通过学校各类宣传阵地来宣传学习各类相关知识，内容涉及到国内外（学校）重大历史事件、历史名人简介、语言文字方面、重大节假日知识等。
2、学校统一活动阶段：2005年1月18日～2005年2月20日
活动一：“啄木鸟行动在校园”活动
【活动意义】促进汉语汉字的规范化、标准化，提高它们的规范化、标准化水平，越来越突显出它的重要性，通过同学活动，可以规范校园用字，营造校园规范用字氛围，加强校园创建语言文字规范化学校全校师生的创建意识，这是大家都希望看到的。
【活动角色】学校正在“创建语言文字规范化学校”，同学们应该像个小小啄木鸟一样在校园里行动开来，“叼出”那些一直存在校园各个角落的“错别字蛀虫”，还我们一个规范、美丽的校园。
【活动对象】此项活动面向全校学生，学生以个体为单位自行在学校开展。
【活动方法】以自己是一只在校园内生活的啄木鸟医生，在校园内开展“找错别字蛀虫”治疗活动。将找到的别字以书面或图象形式记录下来，记录要求越多越好，并将正确的更正字写在旁边，到活动截止时，自己将发现的别字统一记录在以信纸为标准的纸张上（信纸自备），交至大队部汪老师处。
【活动时间】2005年 1月12 日～2005年1月19 日学生以个人为单位开展活动。
【活动推荐目标】校园各种标牌、书籍、报刊、书信、板报、板书、作业以及学校网站文字等。
【活动奖励】以参与活动的同学上报个人活动记录为依据，要求材料填写完整，填写内容具有真实性，填写文字规范性，评比出一、二、三等奖若干名。
活动二：“规范字师生现场书赠”活动
【活动意义】中国是文明古国，有着悠久的历史和文化底蕴。这项活动可以培养同学们的动手能力，以活动来让同学们感受中华古代书法的魅力及汉字博大精深的造诣。
【活动角色】新年就要到了！我们应该给新年献上什么样的礼物呢？对，可以自己动手写幅对联贺新春！让我们饱蘸浓墨，泼墨挥毫吧！
【活动方法】在学校组织统一活动前期，对书法有着兴趣爱好方面的同学，可以在家自行有针对性的练习书法，书写内容要求表达辞旧迎新之意即可，格式为传统对联格式（上下联及横批），学校专业老师在报名同学中选出15～20人代表学校参加学校统一组织的现场书写春联、送春联活动。
【活动时间】2005年 1月24日在学校大门醒目处开展此项活动。
【参与办法】此项活动须报名参与，2005年1月 13日～2005年 1月14 日报名时间（即本周四、五两天）；报名时要以在家写的最棒、最拿手的对联作品，到学校新大楼一楼姚老师处报名，经老师初评后确定名单并通知到学生本人。
[NextPage]
活动三：“爱心小队”敬老慰问活动
【活动意义】陶冶情操，增加自己的爱心，给自己一次动手的机会，给自己一个表演的小舞台。
【活动角色】我们认为自己不仅是个爱学习的好孩子，除了完成功课外，还应该做些什么有意义的事呢！新年了！老年人们也需要关心和温暖。来，参加爱心小队吧，伸出你的手，给需要的老人们献出自己的一片爱心。
【活动方法】学校根据同学报名情况，选取15名热心同学和老师一起代表学校到退休老教师家开展活动，活动内容分为小型文艺节目表演、帮助老教师打扫卫生迎新年等。
【活动时间】2005年 1月25日
【活动对象】有着一片爱心，热衷于参与一些力所能及的公益活动的同学，要求会做一些家务劳动且在说拉弹唱方面有特长的同学。
【参与办法】可本着自觉自愿的原则，到学校大队部汪老师处报名即可，此次慰问活动学生名额为15人。
活动四：“雏鹰展翅飞”行动
【活动意义】锻炼同学在社会大舞台上的识别、分辨能力，培养同学自信心，知道社会上不规范的用字，通过活动找到假期乐趣。
【活动角色】放寒假了！悠长的假期我们能做一些什么有意义而又有趣的事情呢？对，让我们结成小队，让一群弱小的小鸟变成一只展翅飞翔的雏鹰，到街道、社区去，去发现、探索自己觉得很奇怪的问题去。
【活动方法】各班级以雏鹰假日小队形式，班级根据不同学生的兴趣，组织一些“特色雏鹰小队”（类型包括：护绿爱鸟小队、爱心小队、社区安全小队、），以小队名义邀请自己的家长监督指导，确保安全，在街道、社区开展活动。活动要求记录，活动记录可以以书面、照片或者DV形式展现。
【活动时间】寒假期间
【活动对象】学校3～6年级学生，要求以班级小队为单位开展，并有相关家长指导。
【活动奖励】以参与活动的同学上报小队活动记录为依据，要求材料填写完整，填写内容具有真实性，填写文字规范性，评比学校各种特色活动小队若干个。
活动五： “啄木鸟正在行动”征文活动
【活动意义】培养同学的总结能力，锻炼同学的作文能力。
【活动角色】快乐的寒假即将结束，寒假里的我们一定是发现和学习到不少知识吧！来，动起手来，把自己的寒假期间发现的东西写出来，让班级里的其他同学也来分享你的快乐吧！
【活动方法】同学们以作文形式总结寒假参加的各种“啄木鸟正在行动”活动的所得及今后的想法等。题目自拟，体裁不限，字数为600～800字之间。
【活动时间】寒假期间
【活动对象】学校3～6年级学生
【活动奖励】以结合“啄木鸟在行动”活动为内容，把活动中遇到的有趣的事以作文形式表达出来，作文要求书写规范，内容真实，格式正确，并署班级、姓名，新学期开始时，统一上交到各班班主任老师处。学校将评比出一、二、三等奖若干名。
3、学生作品上交阶段：新学期的第一周，具体时间待定。（学生的各种“啄木鸟在行动”活动的记录及征文学校将在新学期统一时间，通过广播通知上交。）
4、学校评优表彰阶段：时间待定。
希望各班级、中队根据自己的实际情况，在班主任老师的指导下，班干部组织开展切实有效的宣传活动，充分认识，认真动员，争取全班学生参与。让广大同学通过活动发掘自我、感受真情、体验生活、了解社会、促进自己的健康成长！
安师大附小政教处.大队部
二○○五年元月十日
