每一位家长都有望子成龙、望女成凤的心理，都希望自己的孩子成为同龄人中的佼佼者。我们也不例外。这次被评为教子有方好家长，我们感到很惭愧，因为我们对吴逸寒同学并没有什么特别的教育。吴逸寒的良好发展，主要归功于学校和各位老师的耐心教育。作为家长，我们只是希望能尽可能地做到让孩子健康成长、快乐学习。以下是我们在教育孩子过程中的一点心得体会。

首先，我们认为养成良好的学习和生活习惯是孩子良性发展的前提。培根说过，“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好习惯。”当然，好习惯是要用心培养的。吴逸寒在幼儿时期，我们就注意培养她的独立能力，从小自己吃饭，自己穿衣，自己整理自己的玩具。“自己的事情自己做。”是我们常对她说的一句话。上小学第一天，我们就交待她自己记下老师布置的作业，回家按记录内容逐项完成作业，并及时整理书包和书桌。学习上，我们教育她养成认真听课、积极发言的习惯。良好的读书习惯是我们重点培养的。因为书对孩子的影响力不可低估，让孩子受益终生，不仅教给她知识，带她认识世界，还对她的语言、思维、理解能力和性格发展都有正面影响。另外，拥有良好的阅读习惯能够增进孩子的专注力、能让孩子有思考的空间。我们希望吴逸寒成为一个爱读书的人，一个会读书的人。生活中，我们督促她养成做事专心、不拖拉、合理安排作息时间的习惯。小学两年多来，吴逸寒在这个方面基本不用我们费心了。

其次，我们认为良好的个性品质是孩子长期发展的基石。我们都是老师，深知孩子的个性发展比知识的学习更重要。俗话说：“知子莫若父。”我们对自己的女儿非常了解，她聪明好胜，个性很强，有着一股不服输的犟劲和很强的正义感。平时，我们有意对吴逸寒渗透为人谦让、尊敬师长、与人友善的观念，对她从不袒护，当然也不偏激。虽然总体发展较好，但有时候还是会出现对某些事情固执己见的现象。对此，周老师经常教育她学会忍耐，梅老师也常常教育她“宽容是金”，“宽容是一种美德”。现在，吴逸寒已经有了较强的忍耐和谦让意识，我们相信也期待她会在这个方面逐步做得更加完美。作为家长，作为成年人，我们始终相信：感恩是幸福和成功的来源。所以，我们也时常告诉吴逸寒要对一切美好事物心存感激，将美深藏心中。《感动童心的感恩故事》、《感动小学生的100个故事》等都是吴逸寒最喜欢看的书。

最后，我们认为教育要顺其自然，但在关键时候要进行督促和引导。我们的宗旨是不能把自己的思想一味地强加于孩子。教育她，但要尊重她；尊重她，但有时也要纠正她。吴逸寒没有参加兴趣班或辅导班，我们也不刻意教她语文、英语和奥数。她从小就对音乐和画画有着浓厚的兴趣。她想上培训班，我们发现她画画纯粹是喜爱涂色，于是劝导她放弃画画，让她选择了小提琴学习。今年暑假她特别想上艾思通学英语，我们看到她平时就自觉听读英语，是真的喜欢英语学习，就给她报了一个暑期班。学习应该是快乐的，这是我们的观点。快乐学习也是我们希望女儿能够达到的一种程度。她平时特别喜欢让我们教她奥数和英语，我们知道她对图形和规律较敏感，对语言的学习有一定的天赋，所以有时会象征性地教她一点，但从不作刻意要求。对孩子的学习成绩，我们很少作硬性的要求，希望能营造一个宽松的环境，留给孩子一个自主的空间，只要她对学习有兴趣，做到了愉快、开心地学习，我们就觉得满意了。

孩子的成长需要时间，对孩子的教育也是一个漫长而复杂的过程。但是，我想，只要我们坚持用爱的心泉滋润孩子的成长之路，我们一定能收获很多美好的东西。最后，希望天下所有的孩子都能在爱的路上快乐地学习，健康地成长！