非常感谢师大附小给我们家长这样一个交流的平台。这次被推荐为“为国教子好家长”后选人，我感到非常荣幸。现在我就把自己平常教育孩子的方法与大家交流一下。有不成熟的地方望大家互通有无。

我从四个方面总结：

（一）我认为教育孩子，身心健康很重要。

健康不仅仅指生理上的健康，心理健康也很重要。有的家长尽管也有一些教育孩子的知识和方法，但是在运用到实践中时却又常常失败。造成失败的原因是多方面的，但其中主要是许多家长在心灵上无法和孩子沟通，家长与孩子在心灵上的沟通对教育孩子具有非常重要的意义。首先，与孩子经常沟通，家庭成员之间的关系就肯定是和谐的，亲密的，在这样的家庭气氛中，必定能创造出一种积极，健康的教育孩子的良好环境；其次，家长与孩子经常的沟通，有助于家长及时了解孩子的情况，并及时有效的因势利导，有针对性地做好教育孩子的工作。前段时间我孩子过生日，事前她和我商量要邀请朋友来家玩。我觉得大人需要朋友，小孩也需要一个群体来交流，就同意了她的要求。带了几个孩子到家来玩。在与孩子谈心的过程中，我发现这几个孩子几乎没有几个喜欢自己的父母，尤其是对自己的妈妈，爱少恨多。这让我很担忧。父母望子成龙，成凤心切。孩子负担太重，势必造成孩子心理压抑，爱玩爱自由是孩子的天性。父母对孩子要求太严，孩子就会反叛。那天他们玩的很放松，天已晚了，但是有三位同学怎么都不愿意回家，我问她们原因，她们说这么早回去妈妈会让她们练琴，有的家长甚至半夜会把孩子喊起来练琴，弹的不好就会挨打，孩子太需要放松了。当父母的都希望自己的孩子好，在竞争日益激烈的今天，能多学一门学问，就会多一条出路，但是父母的苦心，孩子不了解。我认为父母应该站在孩子的立场上，和他们做朋友，彼此多沟通，放下自己的架子，走进孩子的生活中去，尽可能多地抽出时间和孩子呆在一起，有一颗童心，这样情感上就会产生共鸣，孩子不仅会向家长吐露真情，而且也会乐意接受家长的教育。

（二）生活中寓教于乐，少说教，多实践。生活中，我习惯利用点滴小事教育孩子，让孩子理解劳动的意义，父母育子的艰辛。记得孩子在上幼儿园大班时，有次无理取闹，我要加班，她偏嚷着要上公园玩。哭闹着说：“妈妈不好，妈妈不爱我”等等。当时我又气又急，和她讲理她不听，没办法就向单位领导请了假，答应带她到公园玩，但有一个条件就是让她带着一个生鸡蛋去公园，回来时要保证这个鸡蛋完好无损，她当时爽快地答应了，。一路上小心地呵护着这个蛋来到公园。结果我让她玩碰碰车，她看看蛋，不敢玩。我又让她玩蹦极，她小心地捧着蛋，不敢玩。只勉强坐了一趟小火车，看着花样繁多的娱乐项目什么都玩不了。忍不住发脾气了。“该死的蛋，我要把你捏碎，甩了……”泪水顺着小脸往下流，我就接过她手中的生鸡蛋，对她说：“孩子，你知道吗？照顾这个蛋几个小时你就不耐烦了，你知道我每天照顾你就像照顾这个蛋一样，小心地，生怕你哪儿不舒服，你觉得妈妈累不累？”从那以后，她再也不提无理要求了，那次带蛋的经历，让小小的她感悟很多！

另外，平时，我注意让孩子参加一些社会活动，让她从中领悟道理，前段时间芜湖电视台拍摄“幸福陷阱”电视连续剧，我带她到现场去观看。刚开始很兴奋，可是看一会就不行了，她看导演为了一个镜头反反复复地重拍很不耐烦，嚷着要走。我就给她讲“台上一分钟，台下十年功”的道理。她很有感触，回家后写了一篇“没有人能平平淡淡成功”的文章。我很感动，为孩子感到自豪！

(三)培养孩子良好的学习习惯和劳动习惯

良好的学习习惯是成功的一半，过度的保护会导致孩子的无能。现在的社会提倡培养孩子的情商，而不是单纯的看孩子的智商多高。我平时注意培养孩子学习的自觉性，从不监督孩子学习，主要是让她明白，学习是她自己的事情，这就象爸爸、妈妈工作一样，学习是她的工作。她必须自己去做，家长只能起到辅助和引导的作用。孩子平时写作业遇到不会写、不认识的字，我是从来不会告诉她的。但是方法很重要我会告诉她，这个字我也不太清楚，要不我们一起查字典。有时她耍赖，不愿查，我就告诉她一个错字，老师批作业，一看错了，就让她改三遍，久而久之，她终于明白了我的用心，是故意告诉她错字，让她自己动手。后来她也懒的再问我，主动自己查字典。这样做主要是培养她学习的自觉性和自己的解决问题的能力。

另外我认为热爱劳动很重要。每到星期六、星期天，保姆休息，这两天的活就有我和孩子共同分担，该她干的活，我决不插手。比如，我们吃完饭，盘碟由她来收，清洗。我吃过后，就坐在沙发上看电视。她心理不平衡，把碟子打的哗哗响，有时不小心把盘子打碎，我不会批评她，而是笑眯眯地把毛巾和扫帚递给她，让她自己解决，打扫干净。完事后，我会让她打张欠条给我，以后从压岁钱里扣除。我认为过度的干涉孩子会导致孩子的无能。曾看过一篇文章上说：把一只青蛙放到热水里，它会马上本能地跳出来逃跑；可是把一只青蛙放在冷水杯里，在水杯下放上酒精炉，点燃后慢慢加热，青蛙在杯里呆得非常舒服，慢慢习惯了这样的温度，最后被活活煮死，却还不知道是怎样死的。这其中的道理正如专家所说：“深度的爱比极大的恨对个性造成的扭曲更大，因为前者非常难被溺爱的对象反抗。”

(四)停止唠叨，维护孩子的自尊心。

一个孩子长大要经受人们无数次评价，不管别人说什么，父母的评价永远是基石。现在有的家长作风粗暴，不通情理，委屈孩子，伤害孩子的自尊心。有的家长喜欢说：“你看某某多好，你要有他(她)一半，我就满足了。”“你怎么考的，就考这么点分。”“我从来没看见过你这么笨的孩子！”我见家长这样说孩子时，孩子脸上的忧伤和不自信，总是低着头。作为父母，如果一味地对孩子表示不满，评头论足，求全责备，那么你会痛心地发现，你给孩子带来的负面信息。如果你一直告诉孩子某一方面不行，那么久而久之他就真的会认为自己不行。其实，孩子们每天都在寻找别人的理解，盼望公正的评价。当孩子被贬损得一无是处时，就会表现出明显的抑郁，既影响健康，还会产生厌世情绪。甚至会做出伤害自己或他人的极端举动。我的孩子也有考低分，让我失望的时候，但我很少批评她，总是帮她找失败的原因或私下找老师沟通。孩子为什么成绩下降，孩子思想上出了什么问题。找出问题后对症下药，效果很好。每次孩子取得一点成绩，我都及时加以肯定，精神上的鼓励比物资上的鼓励，对孩子更受用。我坚信天才是夸出来的，千万别吝啬给自己的孩子赞美，孩子们都是天使，都有可爱的一面。学习好，能上一所好的学校，有一个好的前程是每个家长的共同心愿。我希望孩子在成长中是快乐的！家长能与孩子共同成长！

安师大附小三（六）班 潘美慧家长符雪玲