转眼之间我的孩子进入师大附小已有一年多的时间了，回顾这段时间来在老师们的耐心、辛勤教育下，孩子的学习习惯、学习成绩、生活习惯等与刚入校门的他相比确实取得了很大的进步。在这里我就班门弄斧浅谈一下自己教育孩子的一点心得来与家长们共同探讨。

首先，我觉得应多与孩子沟通，多抽时间关注孩子的点点滴滴。我的孩子属于活泼好动型，一年级时经常不能很好的控制自己的行为。为了及时了解他在学校的状况，在与他沟通时我引导他说出在学校的表现情况，包括好的与不好的表现，当说出好的表现时我就竖起大拇指来夸奖，而不好的表现只要是他自己主动说出来我都不会骂他，并让他先说出自己行为是否对同时帮他纠正，从而鼓励他敢说真话。这样我就能及时掌握他在学校的动态并用聊天的方式帮他一次次地改正，特别是对他反复犯的错误我都能耐心引导，慢慢的一些坏习惯就在这轻松的对话中改掉了。

第二，我认为应多与老师联系，多向老师请教教育孩子的方法，并积极配合老师教育好孩子。只有经常同老师联系才能更好地了解孩子在学校的表现，同时也能让老师知道孩子在家中的表现，这样学校家庭双方都能及时地、有针对性对孩子的不良习惯加以纠正。记得孩子一年级第一学期时有段时间在学校和在家里表现特别不好，我就和班主任王老师多次沟通，并针对他很愿意听老师话只是不能控制自己的特点来商量解决的办法。比如经常鼓励他表扬他等，但偶尔也会用一些严厉的方法来辅助教育。有一次在他多次犯同样错误后班主任王老师故意当着他的面给我打电话，说让我在放学后不要去接他回家，在电话里听到他哭声我立刻明白了老师的用意马上答应下来，在他一再保证不再犯错的情况下放学半小时后我接回了满脸泪水的他，接下来一段时间他对自己行为有所控制。

第三，我们要正确对待孩子的学习成绩。考试只是为了检验孩子在一段时间内所学知识是否真的掌握了。因此孩子每次考完试以后，我一般是先看看他错在什么地方，然后找出错的原因并让他仔细订正。平时我要求他只要认真完成老师布置的作业就行了，从不额外另加作业。但在期末考试前几天我会将他一学期所有试卷考错的地方重新组织起来出几套试卷让他每天考一套，并当面批改再评分，他也很认同这种学习方法。

第四，我注重培养孩子有规律的、独立自主的学习和生活习惯。我们都知道好的习惯确实能让孩子收益一生，所以从他刚踏入校门的第一天起我就努力培养他有规律并独立自主的学习与生活习惯。现以已养成从星期一至星期五放学回家后立刻做作业（作业少时做完后可去门前操场完），吃晚饭，弹钢琴，看一个电视动画片，洗漱上床，看一会课外书然后睡觉的固定习惯模式。

当然，我知道我的孩子和班上许多同学相比各方面都还有一定的差距，但与过去对照其进步是明显的，这让我对他今后的继续教育更加充满了信心与耐心，这也是各位老师辛勤培育的结果。在此，请让我道一声：“老师，谢谢您。”

亲爱的家长们，培养教育孩子是一项非常艰巨而复杂的工程，它是集学校、家庭、社会三位于一体的工程。在学校，老师们为了孩子倾注大量的心血，付出了辛勤的劳动，但仅仅靠学校是远远不够的，还需要我们做家长的给予大量、积极的配合。其实只要我们做家长的对孩子了解多一点，理解多一点，沟通多一点，方法多一点，耐心多一点，信心多一点，就一定会获得教育的成功。