为人父母，在孩子未降临人世之前就应该做好身体和心理上的种种准备。我们的女儿罗想想要成为善良、快乐、独立的一个人——这是我们很早以前就为她设定的一个为人标准。善良，会让她赢得真挚的朋友，无论身处快乐还是痛苦之中都会有人相伴，也会在他人需要之时给予他人关爱与帮助；快乐，会让她享受学习的乐趣，以健康的心态面对困难与艰苦，充分体会人生的意义；独立，会让她拥有自己的思想及人格魅力，了解自己，从而在学习和生活中把握好自己的位置。我们认为，善良、快乐、独立是作为社会的人以及家庭的人应该具备的基本素质，这些素质会使人们和睦相处，成长于温馨和谐的环境之中。

但是，这些想法有时并不能完满地付之于实践，通常会因为孩子或家长的个性或家长的惰性或其它任何可能的因素而流于失败。因此，为了能够最大限度地完成培育孩子的任务，我们关注时事，加强读书，引导孩子多读书，读好书，并且要求孩子发表自己的见解和总结；我们努力加强自身的思想品德修养，引导孩子履行义务，用良好的生活习惯和社会习惯与人交往；我们尊重孩子的选择，但对于孩子的不当要求我们不呵责不妥协而是合理地说理引导，绝不支持孩子的攀比心理；我们阅读孩子读过的书籍，努力去理解孩子，经常与孩子交流时尚的信息，做她的朋友而不仅仅是威严的家长；我们鼓励孩子学习乐器，学习乒乓球等技能，希望孩子多才多艺；我们利用假期带孩子外出旅游，增长孩子的见识，拓宽她的视野，培养她吃苦耐劳的精神毅力；我们也带领孩子去农村感受田野生活的乐趣和艰辛，感受大自然，培养孩子积极向上的生活情趣。我们积极与老师们进行交流，共同探讨培养孩子的目的和方法，借鉴老师们的良好做法，配合老师们的工作，鼓励孩子主动承当班级里的各项活动组织协调工作，一方面更好地了解孩子，另一方面提高孩子的学习能力和社会工作能力。当孩子收获成功时，我们与她一起分享快乐；当孩子面临困难与挫折时，我们与她一起分析并鼓励她以乐观的态度去迎接并战胜困难；当孩子遭受失败时，我们关爱她，告诫她要吸取经验教训。

在老师们和我们的共同关注下，罗想想成长为一名比较优秀的孩子。在学校里，她曾经被评选为“三好生”，每年都荣获“学习标兵”、“思品标兵”、“社会活动积极分子”、“文艺活动积极分子”、“劳动活动积极分子”、“科技活动积极分子”等称号，五年级时被评选为学校大队委员，学习和工作都得到了老师和同学们的一致好评；在家庭里，她热爱读书，经常参与父母的讨论，能合理地提出自己的见解，尊爱长辈；除此之外，她积极参加各种社区活动，如积极参与环境保护活动等。

作为罗想想同学的家长，我们认为她是一个好孩子。我们希望，在老师们的大力帮助下，罗想想能够继续发扬她的优点，克服缺点，真正成长为善良、快乐、独立的好孩子！