家有小儿初长成，是家长感到欣慰的事儿。就孩子的家庭教育而言，我的目的只是希望自己的孩子能够快乐健康地成长。下面结合小学以来我孩子的情况粗谈一些体会和想法，与各位家长和老师分享，希望得到您们的指正。

我们注意引导孩子养成良好的学习习惯。我的孩子江宇凡性格外向、活泼，喜欢关注周围的现象，注意力的持续性不是很好。从上小学开始，我和爱人就特别注意培养她在什么时间段干好什么事的好习惯，引导她给自己制定一个合理的时间作息表，比如，做作业、看电视、练小提琴、户外活动，等等，按照时间“对号入座”，而且向她解释：合理分配时间就是为了节约时间，认真踏实地做事就是最有效地利用时间。当然，在这里，我们不是指挥官，自己的作息表与孩子的如影随形，那就是，孩子上学我们上班，孩子在家做作业我们就在家钻研业务，节假日我们与孩子同乐。实践证明这种方法行之有效。现在，我的孩子认准了一件事情就会努力去做好，有一种“不做好决不罢休”的风度。比如，她的书架总是很整齐，她的作业总是很干净。她自己也在这种好习惯下小有收获：多次在校、市、省级的各类比赛中获奖，连续三年被评为校级“三好学生”。

我们通过生活细节培养孩子的道德情操。从人的长远发展看，要成才得先成人，也许是身为教师的缘故，这一点我理解得更为深刻。在做事的细节上，我教她明辨是非。哪些需求是合理的，哪些需求又是不合理的，哪些事情是对的，哪些事情又是不对的，我们从不姑息迁就，不因为她的意愿而一味满足。在与人相处的细节上，我注重与人为善、团结友爱、诚实守信。身为独身子女的孩子最易形成惟我独尊的思想，所以，我们经常和她阅读、讨论一些关于合作、互助的故事，也以身作则地与邻居、老人、晚辈平等相处、互助互爱、和乐相融。父母永远是孩子的一面镜子，我对她的许诺总是会兑现的，决不轻易食言，偶尔由于工作繁忙而忘记也会及时补过。在这种环境中，孩子总是像小鸟一样快乐，诚实守信，乐于助人。了解孩子的朋友经常对我和爱人说，你们的孩子很可爱，心地纯真，非常善良。有这种认可，是我们的幸福。

我们结合孩子的兴趣促进她全面发展。知识经济时代需要人的素质的全面提升。我希望孩子不只是埋头学习的孩子，更希望她能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。在学好学校开设的文化课的基础上，我尽量培养孩子多方面的兴趣。课余期间，我曾给孩子报名参加了舞蹈班、绘画班、书法班、小提琴班。各类培训班，孩子都很有兴趣并取得了不错的成绩。主要有：书画方面曾获得三个省级奖项、六个市级奖项、三个校级奖项；小提琴已通过业余考级八级测试，获省级比赛二等奖一次、校级奖项两次；“美化校园”设计方案获校三等奖；电脑制作比赛获市级三等奖；数学学具制作比赛获市级三等奖、校级一等奖；小报制作比赛获校级三等奖、二等奖各一次；征文比赛获省级奖项一次、校级奖项两次；校园诗朗诵比赛获校一等奖；英语竞赛获校三等奖、一等奖各一次；在校运动会上曾三次拿到年级跳远比赛奖项。当然，孩子的精力是有限的，我们只是根据她的兴趣，让她分时间段有取舍地去学。我们勉励她以搞好课堂学习为根本，有些兴趣由于时间的原因也只能在将来进一步得到巩固。比如，低年级时按她的兴趣打一点舞蹈、书画方面的基础；中年级时结合她的个性培养一些设计、制作活动方面的兴趣；高年级以来根据她的学习情况加强思维锻炼和动手能力。这两年孩子在家里能力所能及地做一些家务，自理能力也逐步养成。看到孩子从中得到很多快乐，我和爱人也从心里特别高兴。

如果说孩子在各方面上有所进步，那根本原因就在于，一方面我们总是以欣赏的目光看到她与众不同的优点，鼓励她不断奋发向上，另一方面，我们支持孩子充分发挥自己的潜能却从来不给她任何压力。其实，在孩子综合素质不断提高的同时，身为父母的我们在业务上也一直在努力，这或许是家长和孩子共同进步的道理吧。

总之，快乐着孩子的快乐，这是我们家教经验的深刻体会。在这里我代表全家向学校及孩子的班主任郑红老师、葛爱莲老师、沈家枝老师和其他各位任课老师表示真诚的谢意！是您们为孩子塑造了健康而奋进的校园学习环境，您们辛苦了！谢谢您们对我孩子的关爱和教导！

安师大附小六（二）班 江宇凡家长 汪盛玉