我儿子王弋翰目前就读于安徽师范大学附属小学六年级三班。六年来，在学校老师的关心、教育和培养下，孩子在德、智、体等方面都有了很大的提高，作为家长在配合学校教育孩子方面，也有一些心得体会，具体有以下方面：

一品德教育重于泰山

学校开设了思想品德课，进行孩子的品德教育；在家庭教育中，作为家长的我们率先垂范，以潜移默化的方式感染孩子。比如，以实事求是的态度对待任何事情，教育孩子诚实守信，是就是，不是就不是，是什么就是什么，不说谎话，不讲假话。教育孩子尊老爱幼，宽以待人，学会帮助、关爱他人。如在家中，我们给于老人关心、照顾的同时，教育孩子也要懂得关心照顾老人，要帮助做一些力所能及的事，告诉孩子照顾老人是义务，是我们中华民族的传统美德，不容推辞。在公交车上，教育孩子主动给老弱病残让座。今年初，孩子遇车祸后亲戚朋友、老师同学都来看望，我们就不失时机地教育孩子，告诉他这就是关爱，并启发他在今后的生活学习中，也要学会关爱别人。为配合思想品德教育，我们家长还买了一些有益的读物让他阅读，如介绍雷锋、刘胡兰、岳飞等的书籍，让他从这些典范人物身上吸收充分的精神食粮，让他懂得如何去爱祖国、爱人民、爱自己身边的人。

二心理沟通是关键

在家庭中，我们始终把孩子当成自己最亲密的朋友来相处，孩子有委屈、有想法，知道自己犯了错，对某事有不同的建议等，从不会因为惧怕父母的责怪、打骂而隐瞒父母；相反，每当这些时候，他总是主动和我们交流，我们也总是耐心倾听孩子的叙述，站在孩子的角度肯定事情发生的必然性，我们贯常的话语有——“这种事我小时侯也遇到过”，“这种错误我小时侯也犯过”，“这种想法真是太妙了，但现在做起来还有一定难度”等，正是这种平等、宽松的环境使我们之间的沟通很便利，孩子能从我们这得到心理支持，我们也及时、准确地了解了孩子的思想动态。为更真实、更全面地掌握孩子的思想状况，我们除了经常与孩子谈心交流以外，还经常不定期与学校老师、同学进行交流，发现问题及时解决。

三积极参加社会实践活动

鼓励孩子积极参加各项社会实践活动，培养孩子一些课余爱好，陶冶孩子的情操。对学校组织的各项活动我们都支持、鼓励孩子参加，孩子在学校期间参加过绘画、小提琴、航模、作文等比赛。我们认为，比赛的成绩并不重要，重要的是通过参加这些活动不仅可以陶冶孩子的情操，提高孩子的社会实践能力，增加相关知识，还可以让孩子融入到集体中去，懂得与人合作，增强团队意识。对课余时间的安排，我们只把握整体的方向——健康有益、积极向上，从不强求孩子服从我们的选择，而是充分尊重孩子自己的选择，如孩子对计算机游戏感兴趣，我们就指导他玩一些健康有益的游戏，使孩子在轻松的玩耍中得到一些智力的开发。

总之，孩子的教育是一项巨大的系统工程，学校或家庭等单方面的力量远远不够，需要学校、家庭、社会等方方面面的努力，才可以使一个孩子能健康的成长。在此，作为家长的我，向为孩子的教育付出辛勤劳动的所有老师和社会工作者们表示深深的感谢！

安师大附小六（三）班 王弋翰家长 王少杰