我的女儿朱祥玥，1999年8月8日出生，是安师大附小三（5）班的学生，自2005年入校以来，她在学习、生活等方面都在不断进步，作为家长，我们深感欣慰。回顾两年来她的成长过程，我们感触很多，现将我们的体会与各位家长共同探讨、交流。

一、良好的环境

环境造就人才。没有好的土壤，再优良的种子也不能长成参天大树。家长对孩子的影响是潜移默化、无声无息的，尤其是小学阶段，孩子的性格还未成型，人生才刚刚起步，成人的影响就显得尤为重要。

为了给孩子营造一个健康、和谐的家庭环境，我们以身作则，对自己高标准、严要求，不断地用自己的一言一行、一举一动感染孩子，影响孩子，让他们养成良好的学习、生活习惯。要求孩子做的，自己首先做到；带头履行自己的诺言；教育、引导孩子做人要诚实，只有以诚待人，才能得到别人的尊重。对待孩子的缺点和不足，我们一方面给予理解，另一方面也告诉他们要正视缺点，并通过实际行动加以改正，正所谓“千里之堤毁于蚁穴”，今天不重视细微之处，将来必将为此付出更大的代价。

二、良好的沟通

“沟通无极限”，这是一句广告词，但它彰显了沟通对于正确处理人与人之间关系的重要意义。对小学生来说，“家长－老师－学生”三者之间的沟通十分重要，它可以增进相互之间的理解和交流，便于创造一个融洽的交流环境。

我们在生活中经常与孩子一起劳动、聊天和游戏，通过仔细观察她的言行，与她建立良好的互助、合作关系，增进相互之间的感情。通过共同参与劳动、游戏等活动，让孩子把她真实的想法和体会表达出来，便于我们掌握和了解孩子的思想动态，不断纠正她的认识偏差。此外，我们也十分注重与老师的交流，对于孩子在学习中出现的问题，及时与老师沟通联系，找出应对之策。如在刚开始学写作文时，朱祥玥感到无从下笔，为此，我们积极与老师联系，在老师的指点下，增加了课外阅读量，目前作文水平有了明显进步。同时，我们还鼓励孩子在遇到不懂问题的时候，大胆向授课老师提问、请教，千万不能一知半解，不懂装懂，做滥竽充数的“南郭先生”。

三、学习方法和习惯

掌握良好的学习方法和学习习惯往往能事半功倍。学习方法因人而异。我们鼓励和引导孩子自己制定学习计划，合理安排一天时间，做到学、玩、乐统筹兼顾，寓教于乐，相得益彰。经过一段时间的检验，效果比较明显，在试行过程中，根据实际情况我们也不断予以修正和完善，现在已基本成了固定模式。另外，针对孩子的作业中错误之处，或不懂之处，我们绝不轻易提醒，而是让她独立思考。虽然这样做有时会花费很长时间，但是能培养她独立思考、解决问题的能力。在她独立解决问题后，适时给予她鼓励和表扬，更能提高她的自信心。

四、生活情趣

玩耍是孩子们的天性。有句俗语“不会玩的人是不会生活的人”，因此不必抱怨孩子的贪玩，但是要正确引导孩子如何健康、有趣的玩。我们经常带孩子观察一些她感兴趣的花草虫鱼，还让她自己学着喂养小动物，这不仅丰富了她的业余生活，还潜移默化地培养了她的爱心以及细致的观察力。此外，为了扩大孩子的知识面，拓展其眼界，我们还经常带孩子外出旅游，让孩子了解祖国大好河山和各地风土人情，加深她对所学知识的理解和感悟。

与此同时，我们还十分注重对孩子兴趣、爱好的培养，发觉她对音乐比较感兴趣，就积极为她学习钢琴创造条件，提高她的修养，陶冶情操，磨练意志。目前，她已拿到全国钢琴考级五级证书，这更坚定了她学习钢琴的兴趣和热情。

五、身体素质

身体是革命的本钱，只有拥有良好的体魄才能更好地学习、生活。因此，我们有针对性地采取了三项措施：一是经常带孩子参加户外运动，如：打羽毛球、轮划、游泳、爬山等，提高她的身体素质；二是鼓励孩子主动做一些力所能及的家务劳动，提高她的生活自理能力；三是在孩子担任班干时，尤其是劳动委员期间，全家人都给予她大力支持和帮助。

孩子是家庭的重心，孩子教育是社会、学校、家庭的共同责任。虽然目前我们取得了一定的收效，但是仍然存在很多不足之处。一份耕耘，一份收获。今后，我们将与老师进一步加强交流沟通，学习借鉴其他家长的先进经验，不断探索科学合理的教育方式，努力将孩子塑造成对社会有用之人。