2001年3月2日，一个美丽可爱的小天使诞生了，她的到来为我们的生活翻开了崭新的一页，她是上帝赐予我们的无比珍贵的礼物；她是我们心中最值得骄傲的宝贝，我们的人生因为有了她而更加完美、更加精彩。
回首从张立姝出生至今，在这接近八年的时间里，为让她有健康的成长环境，为让她在生活中学会生活、学会做人、学会学习，我们为她付出了许多，这是天下每个父母都心甘情愿的，也是我们人生的一种责任。在这种付出的背后，我们并没有奢望什么，我们只是希望她长大以后能成为一个有用之才；我们也不指望她将来出人头地，只是希望你她能在这缤纷繁杂的世界里，赢得属于自己的一席之地；我们也没有要求她一定要成名成家，只是希望她能勤于学业，将来做一个自强自立的人。
2007的9月3日，是张立姝跨入小学这个神圣殿堂的第一天。从这一天开始，她将在浩瀚的学海里尽情遨游,汲取丰富的知识，不断充实自己。作为爸爸、妈妈，此时此刻的心情是既紧张又兴奋：紧张的是我们的孩子能否顺利地适应小学生活？兴奋的是我们的宝贝长大了，上学啦……
一年多的小学时光过去了，展现在她面前的又是一番天地，她的世界开始出现了老师，并且有了很多伙伴，在孩子眼中，老师就是她心中的神，老师的话就是圣旨，而同学则成了她效仿的对象，为了让好的品德在她身上扎根，我们总是用老师的要求和希望鞭策孩子，告诉她尊老爱幼、勤俭节约是每一个老师对学生的要求，而且老师喜欢每一个守纪律、爱学习、勤思考的学生，为博取老师的表扬和微笑，孩子总是会不遗余力地向老师展示自己的长处和优点，在老师的谆谆引导下，孩子就像一株小苗茁壮成长，她在学校取得了可喜的进步和成绩，这些进步和成绩不疑置辩的应该归功于班主任老师和全体授课老师的关心教育，作为家长，我们只是做了一些配合而已。小学阶段是人的品德、个性形成的重要时期，这个时期的孩子具有很强的可塑性。在这个关键期，我们经常告诫孩子，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理；我们告诉她如何与同学相处，如何做一个老师喜欢、同学们也喜欢的完美孩子。我们相信每个孩子最初的开始都是一张洁净无暇的白纸，那上面的美丽的人生图画是靠她自己去描绘，但同时我们家长、老师以及整个社会都有责任和义务帮助孩子一起绘出她的七彩人生，只要我们用心去教育，关爱我们的孩子，每一个孩子都会是最优秀的。
一开始，我一直认为家庭教育是一门很重要、很复杂的学问。所以，我非常关注家庭教育的理论研究，有关家庭教育方面的报告会我也是尽力参加。但是，我每次有这样的感慨：专家就是专家，专家讲得非常有道理。但是，专家说的那一套我们要么不会用、要么用不了。那些“阳春白雪”的理论难道谁都能做到吗？去书店买几本有关家庭教育的书一看，那些所谓“成功”的家庭教育中的父母几乎都是“十全十美、先知先觉”的，他们似乎具备孩子成长过程所需要的一切素质——天文、地理、古今中外，无所不知、无所不晓。这令我更是不知所措。实际上，人人都会成为家长，家庭教育中的父母也都是平常人，也有喜怒哀乐，也会犯错误，家庭教育不像某些专家说的那么玄乎，也不像某些“成功”家庭教育所说的那样高不可攀。那些“未雨绸缪”的高见可能也只是“事后诸葛”、那些高明的想法也都是某种目的“美化”而已。所以我端正了自己的态度，一切从实际出发，从实际出发来要求自己的孩子，重视孩子的点滴进步，正确看待孩子的不足。我们每个家长都有一个美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龙成凤，但是由于个体的差异，并不是都能称心如意。期望值太高会使孩子觉得无论自己怎么努力，也达不到父母的要求，甚至失去学习的信心。我自己是老师，我班上的学生有的勤奋好学，有的聪明伶俐，有的心胸开阔，有的性格开朗，如果我要求自己的孩子具有他们所有的优点，试想，她会快乐吗？所以我认为只要孩子努力去做了，都应该给予认可。
王老师常说张立姝个活泼开朗的孩子，是的，张立姝她很乐观，因为她很快乐。她喜欢和我像朋友似的聊天，因为我是很捧场的听众。她会告诉我每天班级发生的奇闻趣事，也会告诉我王老师今天抹了增白霜比平时漂亮，甚至还会告诉我程老师在她上课思想开小差时没收了她的橡皮擦···每一次我都会抱以极大的热情参与分享她的喜怒哀乐。这不光增进了我们母女间的感情，无形中也训练了孩子的语言表达能力，何乐而不为呢？
和谐的家庭氛围更是教育好孩子个关键。我常常问我的学生他们最喜欢爸爸妈妈做什么？很多宝贝做出了如下的回答：“最喜欢妈妈给我讲故事。”“最喜欢爸爸跟我玩皮球。” “最喜欢爸爸妈妈放暑假时带我出去玩。”这充分说明了孩子非常愿意跟父母在一起，跟父母在一起是孩子一种正常而迫切的心理需求。放假时，全家一起外出旅游，除了增进亲子关系，旅途中的所见所闻也能扩大孩子的视野，丰富她的知识。每天上班离家时，回家见到宝贝时，当孩子因为遇到困难而沮丧时……都要记得给孩子一个热情而温柔的拥抱。这会传递给孩子一个信息：爸爸妈妈多么爱我！对女儿来说，没有比爸爸他的爱更能增加安全感与自信心的了。“父爱如山”这是我经常灌输给张立姝爸爸的教育理念。不要让家长会成为妈妈的专利，当高高大大的爸爸站在一群妈妈中间时，一定可以让孩子感到非常自豪。在接送孩子上学放学的路上，爸爸可能会发现很多孩子平时不太表露的小心思，而这些都可以成为日后的美好回忆。虽然张立姝爸爸的行政工作非常忙，但他还是千方百计的抽时间陪女儿学习、游戏。给女儿做早餐，带女儿一起锻炼身体，和女儿一起比赛背诵《中华经典导读》成了他每天的工作之一。孩子对文中的语句并不是很理解，全靠死记硬背，背的快也忘的快，我们就利用记忆比赛、接龙游戏、诵读表演等多种形式帮助她记忆和复习，效果还不错，但我们决不替代或一味的辅导孩子学习。我认为，辅导孩子学习类似于给孩子“输血”，而指导孩子如何健康成长才是真正让孩子自己学会“造血”。我和她爸爸时刻告诫自己：千万不要代替孩子成长。如果想代替孩子成长，那将是对孩子的最大伤害，因为那将会剥夺了她自我成长的权利和机会。有一句歌词说的好：走吧，走吧，人总要学着自己长大；走吧，走吧，人生难免经历苦痛挣扎。
我们每位父母都是自己孩子的教育专家，因为在父母身上蕴涵了改变孩子命运的神奇力量，这种神奇的力量来自于父母对孩子天生的、无私的爱。这种力量来自于父母对孩子理性的爱并由此产生的责任感和使命感。多鼓励、多赞扬，多引导、多尝试，多亲近、多商量。我们的信任、我们的爱会使孩子飞得更高、飞得更远！
