教育孩子是一门高深的艺术，学校老师们的授业解惑固然重要，而我们每个家长的言传身教也必不可少。只有大家一起努力，孩子才能健康成长。现在孩子的挫折教育愈来愈受到大家的重视，面对孩子在学习生活中遇到的各种各样的成功失败，作为家长我们应该是个什么样的态度呢？

一种是简单、直接地批评或鼓励。比如孩子某次考试成绩突然下降，考得很差。有的家长就严厉地批评，甚至体罚。而孩子某次考试得了全班第一，有的家长就不仅在精神上给予赞扬鼓励，更会在物质上有所奖励。这种态度和方法有一定的道理和作用，因为这会给孩子一个明确的信号：奖罚分明。从而让孩子从小就明白社会的竞争法则：成王败寇。这在一定程度上可以激发孩子的上进，但对有些孩子就不一定有效，反而容易树立起孩子学习不是为自己，而是为奖励，为家长的思想。让孩子的学习成绩大起大落。

另一种是鼓励孩子自己解决。比如孩子在学校被同学误会，心里很难过，回来和家长述求。有的家长为了培养孩子的独立能力，仅仅告诉他：这是你自己的事情，请你自己想办法解决！这种态度表面上看来确实很极端，但对孩子的成长确实有很大的帮助，短期内能迅速提高孩子的适应能力和社会交往经验。但这种方法也因人而异，它也可能会在某些孩子幼小的心灵中造成一定的伤害，让她觉得自己是孤立无援的，处理不好反而会引起孩子自闭。

我认为，面对孩子的每次成功失败，家长都应区别对待。而且在孩子不同的心理时期，方法也不能千篇一律。总的态度是要像冬日的阳光一样，温暖而不激烈，暖身更要温馨（心）。

比如孩子某次考了全班第一，当然家长应该积极地肯定和鼓励，但言语中应该着重强调：看！这是你这段时间自己努力学习的结果。同时帮助孩子总结经验，继续保持。家长不能过于兴奋，高兴还须放在心中。否则，孩子可能受家长的情绪感染而被一次的胜利冲昏头脑。

又如孩子某次考的不好，或自认为受了莫大的委屈。家长可以先冷静地听听孩子的自我总结和解释，然后耐心地和孩子一起分析，以家长的经验帮助孩子分析。如果是粗心大意，当然要批评，下次注意改正。如果是基本概念没弄清楚，就应该让他把问题彻底搞明白，避免在学习中留下“定时炸弹”。如果孩子心情真得很差很沮丧，反而应该请他去吃一顿最喜欢的，好好安慰安慰他；如果……；太多的如果啦……！

总之，每个孩子的个性和特点都不同，而且同一个孩子，不同的心理时期心理特点也千变万化，孩子每次成功失败的原因更是不尽相同。我们家长应该持之以恒，耐心平和地区别对待，像冬日的阳光一样温和地照耀着孩子成长的每一天。

黄灵馨家长虞惠红2008-12-08

我是一棵小树苗，妈妈的话语，就像阳光，温暖我。

我是一棵小树苗，妈妈的严厉，就像栏杆，扶着我。

我是一棵小树苗，妈妈的教育，就像土壤，营养我。

我是一棵小树苗，妈妈的知识，就像雨露，滋润我。

妈妈感谢您！