家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子第一任老师，家长的素质状况、人格形象和思想行为对孩子健康成长有着至关重要的影响。家长应该积极配合学校教育，不断更新理念，探索教育孩子的新方法，努力营造良好的家庭教育氛围，为孩子的未来成长铺路搭桥。

首先，营造宽松，和谐的生活环境，建设学习型家庭氛围

家庭成员之间相互尊重、友爱和谐，对孩子，充分尊重她的意见，善于和孩子沟通，经常倾听孩子的心声、想法、需求。建设学习型家庭是适应和满足家庭的精神需求一个重要环节，是培养教育孩子学习的基石，也是拓展家庭功能的内在要求。父亲在倪豫还在上幼儿园时，就开始了自己人生第二次求学努力，开始了研究生学习，并于2004年和2008年先后获得硕士、博士学位，期间发表学术论文10多篇，其中一篇发表于国外SCI收录刊物。身教重于言传，父母手不释卷的形象给孩子起到了十分积极影响，倪豫从很小就养成了喜好阅读的习惯，每晚睡觉前不可缺少地进行半个多小时的课外书阅读，大量阅读带来的好处，不仅拓展了知识面、培养了气质，直接的好处，在没有刻意训练的情况下，孩子的作文水平、控制语言的能力，也在显著增强，有着润物无声的效果。

第二，顺其自然，注重孩子自我意识、自我管理能力的培养：现在的孩子从小接触的信息量、知识面远不同于他们父母的童年时代，对许多事情小小年级的他们常常就有了自己的主见和看法，对此应该进行积极正面引导。从点滴开始，孩子很小的时候，从吃饭、穿衣这些小事着手，倪豫从幼儿园开始就逐步养成了自我管理的习惯，每天早晨起床，自己穿衣、洗漱、吃饭，收拾好书包。进入小学后，功课、作业随之增加，我们仍主要本着平行指导原则，让孩子在实践中体会自己的事情自己完成所应有的责任、负担，在不断的成功中获得经验与能力，在失败中吸取教训。正因为如此，倪豫的学习、参加相关学校活动，自己都能井然安排。为迎接毕业的到来、纪念小学生活，近期老师布置班里每个小组要求做一本诗集，倪豫在完成作业后、周末休息时间，在键盘上不停敲打、草稿上写写画画，收集稿件，排版、修改、定稿，忙了整整一个星期，最后在一个中午饭后匆匆去找人打印，看着孩子投入的神情、忙碌的小身影，以及最后印刷出来的、难免粗糙的小册子，读着上面孩子们稚嫩却真挚的话语，柔柔的笔触让我们这些成年人感受了那来自心底的温暖。孩子们在长大……

第三，培育爱心，积极进取的做事态度、平常从容的心境：倪豫是个心地善良的孩子，作为家长我们也用心呵护着孩子这份纯真，在街上遇到乞讨的老人小孩，我们鼓励孩子把自己的零钱捐给他们，四川地震倪豫更是积极捐款，即使生活中饲养的小宠物，孩子也会像对待自己的姐妹一样付出真情。拥有爱心，使得孩子受到小伙伴的普遍欢迎，友谊又让孩子的童年变得更加丰富多彩。同样，处在竞争的时代环境中，我们鼓励孩子在各方面都有积极进取的态度，鼓励孩子参加班干部竞选、参加班级、学校组织的各种文艺、体育赛事，在每一个经历中更告诉孩子，成功并不是唯一的结果，决定结局的有很多原因，我们在选择了目标后，就应该坚定地付出我们最大的努力，而对待结果，我们又要有着淡定的心态。点滴小事日常生活中，孩子的世界观慢慢形成，未来对幸福感觉的把握能力，可能在这个时节，已经在孩子心田种下种子。希望自己的孩子拥有幸福、快乐，应该是每个家长最大的心愿，远胜过事业的发达。

最后，作为家长我们想说的是，多少个家庭都将自己的孩子称为“宝宝、宝贝”，但在如今繁杂世界中，有多少家长真的用心体会了这个“宝”字。人生百年、尘世碌碌，孩子岂不正是上天赐给我们最珍贵的“宝”吗？孩子不是家长的作品，他们的小脑袋中、逐渐成长的身体里孕育着无穷的智慧与能量，给孩子一个自由、信任、温暖的空间，陪伴他们、告诉他们我们曾经的错误与经验，让孩子去开拓一份属于自己的美好未来……