我的孩子名叫肖悦菡，就读于芜湖市安徽师范大学附属小学505班。在学校，她是个尊敬老师、勤奋好学的好学生；是老师的好帮手，成绩在班级名列前茅并多次获校“三好学生”称号。在家里，她是个尊重父母的乖孩子。她在业余时间学习了钢琴、羽毛球和游泳等，有的兴趣爱好还结出了“丰硕的果实”：2004年获少儿歌唱六级证书，2006年7月，她学习钢琴通过考试达到钢琴六级水平……孩子成绩的取得，这是与老师的关心帮助和孩子自己的勤奋努力分不开的，但成绩的背后，我们做家长的也浸注了一份心血。纵观她的成长之路，我们做家长的深有感触。下面，我就怎样培养孩子来谈谈自己几点体会。

一、提高自身的思想修养，做子女的榜样，培养孩子良好的品德。

父母是与孩子接触最多、时间最久的人，因而也是孩子学习的最直接最具体的榜样。家长的一举一动，一言一行都对其性格、品德发展形成起着潜移默化的作用。所以，作为家长努力做到要有高尚的品德，有理想，有积极的人生观；对国家、对人民、对事情有高度的责任感；在社会上奉公守法，遵守社会；公德讲究文明礼貌，作风正派，为人正直，是非分明，胸怀坦荡，大公无私，乐于助人等等，才能培养孩子良好的品德。如遵守社会公德，维护公共卫生，吃完瓜果皮放进卫生箱中，孩子也就养成这种维护社会公共卫生的习惯。家长在平时的学习和生活中为自己的孩子做好表率，如父母双方主动做家务活，那么孩子也会高高兴兴地帮爸爸妈妈做事。如在家里尊敬老人，父母之间从未发生争吵等等，这些虽然是小事，但于细微处见精神，家长从小教育孩子尊敬老人，推而广之，在与同学、与其他人相处时能与人友好相处，能以一个宽容之心对待别人。做为家长我始终坚持把德育放在首位，像教孩子走路一样教孩子学会做人。孩子很小的时候，我就经常向孩子讲述英雄人物和中外名人小时候的故事，通过渗透引导，对孩子进行优良传统和美德教育，让孩子幼小的心灵逐步印上该做什么样的人、该做好什么样的事；从孩子识字时起，我让孩子阅读了许多古今英雄人物和中华美德的书籍，如《岳飞的故事》、《雷锋的故事》、《中华传统美德读本》等等。

总之，家长在教育孩子的理念就是要让她成为一个诚实有用的人，培养她积极的人生态度，是非分明，严于律己，宽以待人；培养她要有社会责任感，对自己、对家庭负责；。我是这样要求的，时时处处也是这样做的。

二、学习抚育、培养子女的科学知识。

孩子从小到大，从呀呀学语，到有知识懂道理成为能自立的一个公民，是循着一定的规律在发展的。做父母的就要了解孩子的发展规律，按照科学规律来抚养和教育。为此，我努力学习有关家庭教育的书籍，比如生理学、儿童心理学、教育学等，积极参加家长学校，并订购家教周报进行自学，掌握一定的科学知识，掌握教育子女的科学与艺术，努力提高家教水平。

三、爱护子女，严格要求，注重能力培养。

教育孩子必须有正确的方法，才会有效。我的教育方法应该把热爱与严格要求结合起来。教育孩子我控制自己爱的情感，也就是要冷静理智地来驾驭自己的感情，既不要在孩子面前无限度地流露自己的爱，如当着别人面过分地赞扬自己孩子，也不要爱之不成转为恨，恨铁不成钢，对孩子怒骂毒打。所谓严格要求，就是要对孩子的言行举止提出合理的要求，不迁就姑息孩子的缺点错误或不合理要求。但是，即使是合理的要求，也通过耐心说服，讲清道理，循循善诱，使孩子明白是非，提高认识，自觉行动。而不能采用任何强制的、压服的甚至体罚的办法使孩子就范。

注重能力培养，引导孩子增强本领，教育孩子着眼未来。因此，我不仅关爱孩子的精神塑造，还注重孩子能力的培养，以使孩子适应学校，适应社会。多年来，我通过采取互动参与、鼓励参与、自身参与等方法，不断引导孩子提高各种能力。

培养孩子的良好学习能力和习惯。从一上学起，我就对孩子进行学习习惯的养成教育。指导孩子制定在家的作息时间表，要求孩子按时休息，按时活动，按时自学，按时完成作业。每次放学回家，我就督促孩子把完成作业做为第一项任务，遇到孩子不懂的问题，就耐心启发她独立思考。在此基础上，引导孩子弄懂问题，从而使孩子能够做到学有所得、学有所获。

为提高孩子的表达能力和书写能力。每次带孩子外出，我就引导孩子仔细观察，回家后让孩子口述出所见所闻。我鼓励孩子从小养成阅读的好习惯，提高孩子的写作能力，孩子看完一篇文章、一个故事，我也要让孩子口述一遍。我还经常做孩子的学生，让孩子像老师上课那样把学到的东西讲给我听。我还为孩子购买了儿童书籍和作文，一有时间，就和孩子一起阅读学习，相互交流。

培养孩子追求成功。我经常鼓励孩子积极参与校内外的各项活动，因此，孩子在学校举办的英语比赛和运动会中比赛中多次获奖；我鼓励孩子积极参加各种歌唱绘画比赛，我陪孩子渡过了不知多少个紧张的日子，遇到困难多陪伴鼓励，培养了孩子顽强的意志和拼搏的精神，极大地提高了孩子的文艺能力，曾获第七届全国少儿绘画比赛二等奖、芜湖市少儿歌唱比赛优秀奖。

鼓励做好班级工作，培养孩子的责任意识和组织能力。给班主任当助手，在班上以诚信交了不少朋友，同时也提高了孩子的组织能力、应变能力和处理人际关系的能力，使孩子得到了全面进步。在同学们心目中，孩子是他们可信赖的人。我经常教育孩子要通过自己参与班级工作，锻炼独立解决问题的能力。

引导孩子热爱大自然，开阔视野，培养孩子热爱祖国的情感。每年暑假，我都要带孩子出去旅游，千年古都北京，山海关登长城，黄山的奇松怪石，上海的科技馆，课文里的西湖……用美丽的自然风光陶冶孩子的心灵，用古老的传统文化古迹来熏陶孩子的爱国胸怀。同时开拓孩子的视野，发展孩子的思维力和想象力，每到一处游览，孩子都会写出优美的游记，大自然的魅力，激发孩子的写作能力不断提高。

四、积极配合学校、社会对子女进行教育。

学校教育、社会教育和家庭教育的目标应该是一致的，都是要把后代培养成对对社会有用的人才。学校教育是最有目的、有计划的专门教育机构，教师是受过专业训练的教育工作者，学校代表国家向年轻一代施加的影响是起主导作用的。家庭应积极配合学校，强化学校的教育，抱着这样的理念我热情支持孩子参加学校的各项教育活动，绝对不各行其是，自搞一套，更不会与学校教育唱反调，弄得孩子无所适从，影响他的健康发展。

我与科任老师、班主任保持经常沟通，做好教育工作。在一天的时间中，孩子在学校的时间远多于在家的时间，在学校表现怎样，最喜欢哪一门课，害怕哪一门课，喜欢哪位老师，爱看哪些书等，对于孩子有一些不理解的地方，我们都给予解释。必要的时候，我们也会听取孩子的意见，跟老师沟通。我认为通过经常与老师交流及时了解孩子在学校的情况从而达到有针对性的教育孩子很重要。

五、培养子女德、智、体、美、劳几方面全面发展。

一个人的德智体美劳各方面是相互促进，协调统一的整体。品德高尚，有崇高的理想作学习的动力，学习的习惯较好，不怕困难，有毅力等，都会促进孩子文化知识的掌握。至于身体好坏，与学习的精力、克服困难的毅力有密切关系。美可以陶冶情操，使人道德高尚，美的创造需要高度想象力，这些都有助于人智力发展。通过劳动，不仅培养了认真负责的劳动态度，锻炼了灵巧的双手，而且可以增长才干，提高自治自理的能力，为将来在社会上自立打好基础。因此，全面发展教育的各个方面都是不可偏废的。尤其在小学阶段，各方面都打下良好的基础，就为他日后的充分发展创造了有利条件。错过了这个最佳发展时机，等到需要的时候再来补基础，就为时晚了。

从小我就教孩子看图、看画、背古诗。教唱歌、唱谱、画画、识字、学数学。领孩子观星星看月亮，给孩子讲天文谈地理。我给孩子买了古诗、童话、十万个为什么、科学知识小手册等，买了画册、颜料、羽毛球拍、排球、跳棋、围棋、象棋、电子琴……以满足孩子的各种兴趣。我总是以提高孩子的全面发展为教育目的，在工作之余尽量带着孩子参加各种有益于身心健康的文体等活动，如琴、棋、画、打球、照像等等，或邀请其他家长带领孩子一起游玩，使家庭生活丰富多彩，充满生机，既利于心理健康，也利于身体健康，

总之，要教育好孩子，自己首先要受教育，要不断提高自己的道德、文化素养，为孩子的身心健康成长创造良好的家庭环境。愿每位家长把对子女的爱升华为做个合格的好家长，为提高中华民族的素质，为国家培育人才做出应有的贡献。

肖 翔

2007-11-6